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Id_55683肖老师(教师)积分(1分)3年

辅导科目：初中语文|高中语文|初中数学

家教积分：1分

个人简介：大学做过家教，2017年毕业第一年带高一，现一直带初中，班主任两年，教龄3年多，目前带初二语文兼班主任，带班过程中与家长沟通交流和谐顺畅，班级凝聚力和向心力强，学生学习状态呈现积极向上的发展趋势，能够很好的胜任教学工作。

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Id_55630张老师(教师)积分(1分)3年

辅导科目：初中地理

家教积分：1分

个人简介：大学就有周末辅导经历，从教后也在做考前辅导和一对一，寒暑假参加过补习班的辅导工作，碰到的学生有很多，其中有一个学生就是背知识点总是很混乱，我便让他采取几种解决措施，一种是相似知识点拉框架做表格对比记忆，另一种就是尝试自己模仿老师，当老师讲完后，迅速自己模仿再给讲一遍，我在旁边做补充和纠正，第二个方法效果明显，虽然进行中可能第一遍比较磕磕绊绊，但是等学生真的讲出来以后，不断熟练两三次之后，对知识点的掌握和理解都会进入一个新阶段，后来知识点也越来越清晰，成绩也不断提升

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Id_55466孙老师(专业)积分(1分)1年

家教积分：1分

个人简介：前期进行过辅导，有辅导经验，在学习期间有成绩优异，可以与学生良好交流。对待刚接触的学生，会先进行摸底，了解学生学习情况和学生可以接受的学习方法进行教学，对待学生以良师益友的身份帮助他学习，不止要会考试，还要明白所学的知识点，了解学习透彻。如果家长对教育方式有异议，及时与家长沟通，寻找最优方案。

家教价格：按照薪酬标准

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Id_55396李老师(教师)积分(1分)1年

辅导科目：初中数学|小学数学|高中数学

家教积分：1分

个人简介：大学期间在学校附近做过家教，学生压力很大会对其进行求导，循循善诱，也让学生愿意对我吐露心声。会站在学生的角度为他提供帮助，选择适合学生的方法进行教学。其实我觉得学生首先要对所学内容感兴趣才会有动力去学习这门课，让学生主动学习才是最重要的。对待基础差的学生要耐心为其解答问题，并且鼓励他，要让学生从内心改变对待学习的态度。

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Id_55252郝老师(专业)积分(2分)1年

家教积分：2分

个人简介：大学期间，一对一辅导过初中数学，当时的学生基础比较差，辅导开始时会有点手足无措，慢慢地观察和了解学生以后，在辅导过程中，遇到不懂的基础问题及时记录，课后做好备课，再下一次课程中耐心讲解，让学生的基础更加牢固。学生的成绩也取得了不小的进步，也让我感到很有成就感，为之后的教学积累了些许经验。

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Id_55225韩老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：初中数学|初中物理

家教积分：1分

个人简介：带过三个初中生小班，学员程度不一样，不能照顾好每一位学员。这种情况，一对一更能查漏补缺

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Id_55221顾老师(专业)积分(2分)1年

辅导科目：初中历史|初中地理|高中地理|高中历史

家教积分：2分

个人简介：研究生应届生，2021年4月份已入职某国企，第一次做家教，会针对学生的学习能力、方式以及现有问题做出针对性教学，不仅会提升学生的单科学习成绩，更会让学生掌握高效的学习方法，在各个学科上都有进步，更会不断让其形成独立思考的问题，为其在生活方面带来很多好的变化。

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Id_55209杜老师(教师)积分(1分)10年以上

辅导科目：初中英语|小学英语

家教积分：1分

个人简介：做过多年家教和多年在培训机构教授初中英语，孩子成绩进步大。例如有的学生阅读理解得分差，我就要求她每天做阅读理解，做的时候划出相关句子，做完要反思为什么错了，还要找出其中的生词，进行积累，每天至少积累十个生词。这些单词要每天有计划的去背诵。孩子配合老师，这样去做了，阅读成绩慢慢提高了。

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Id_55140芦老师(专业)积分(1分)1年

辅导科目：小学陪读|小学作文|小学语文|大学专业课

家教积分：1分

个人简介：之前没有做过家教行业，只是辅导过亲戚家的小朋友，当时读小学二年级，孩子的语文学习能力比较差，尤其是作文，提高孩子的写作能力，就要引导他充分发挥他的想象，通过爆词，金字塔等方式不断的引导他。让他有足够的想象力，对事物和事件可以进行充分的描绘

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Id_55080杨老师(教师)积分(1分)1年

辅导科目：小学作文|初中语文|初中作文|小学语文

家教积分：1分

个人简介：对于学生作文的辅导方面有经验，善于构建文章结构和运用知识。我特别热爱老师这个职业，每天孩子相处在一起总会被他们的好奇心和可爱而吸引，一天当中再累的付出都会有不一样的满足。很想走向教师这个岗位，坚持自己的热爱！我带过的小学生、初中生他们每个人的个性都很不一样，小学生自控力相对弱一些，好动好玩儿，就需要老师有很好的耐心，不懂得地方多次讲解，当然更重要的是要形象化的去讲解，在他们认知的范围内，强化认知并进一步提高。依据我的家教经验来看，一定要在小学生面前保持一定的威严，不然孩子特别容易依赖你，成了知心朋友的话，很多话在孩子面前就没有约束力了，所以不仅要强调关爱孩子，还要保持师生关系，这样更有利于教学任务的完成。对不同阶段的学生来说，一定要及时鼓励，帮助他们建立学习上的自信心，让他们认识到自己是很棒的。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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